Приемы и средства личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе

H.: Liv, you had to learn a lot of things for the film, didn't | you?

L.T.: Yes, 1 learnt to ride a horse, speak Elvish and fight with swords. It wasn't easy, but it was extremely interesting!

H.: Did you have any problems with communicating with your partners? Did you quarrel?

L.T.:Oh, of course, not! From this point of view the work was rather easy. But all of us were very tired,

V.M.: 1 agree, I got tired so much that I had some sort of hallucination. I really believed that Liv was the Prin­cess of Elves.

J.R.-D.: As for me, 1 think we would have done nothing with the film, if it weren't lor two people - Peter and Viggo.

E.W.: Viggo was a real source of inspiration for all of us, and an example of a real professional. Even when we had days off, he took a horse and went practicing. ( V.M. looks very confused}

V.M.: Thanks but actually I could have done nothing with­out you.

IL: John, and how do you feel about the film?

J.R.-D,: Well, it was great, but unfortunately, I had a lot of problems with make-up, a false beard and all that stuff. I had some sort of allergy and the skin on my face was badly hurt. I had to wait for 2-3 days before making the next shot.

H.: Unfortunately, dear guests, audience and viewers, the time of our program is over. Thank you for having been with us. Next time we are meeting with the Fa­mous Three: Daniel Radcliff, Emma Watson and Rupert Grant! Send your questions and welcome to our stu­dio! Watch us on Channel 5, on Saturday, 27, at 17.00. Bye and see you!

(Music sounds)

Джон Леннон, Джордж Харрисон, Ринго Стар, Пол Мак­картни - назовите их команду одним словом. (The Beatles)

Кто такие "beefeaters"? (стражники лондонского Тауэра)

Официальная резиденция британской королевы. (Букингемский дворец)

Автором какого произведения является известный английс­кий писатель Льюис Кэрролл? ("Алиса в стране чудес", "Алиса в Зазеркалье ")

Что такое "kilt"? (клетчатая шотландская юбка)

Кто написал Книгу Джунглей! (Р.Киплинг)

Где живет Лохнесское чудовище? (озеро Лох-Несс)

Денежная единица США? (доллар США)

Денежная единица ВБ? (фунт стерлингов)

Денежная единица Канады? (канадский доллар)

Как называют парк, где животных держат на воле, а посети­тели рассматривают их из машин? (сафари)

Старая крепость в Лондоне, которая когда-то была дворцом, затем тюрьмой, сейчас - музей? (Тауэр)

Предместье Лондона, где проводятся знаменитые теннисные • турниры? (Уимблдон)

Что изобрел Грэхем Белл? (телефон)

Что можно делать в день Гая Фокса без опасения быть нака­занным? (жечь костры, устраивать фейерверки и т.д.)

ЭТАП 3

DO YOU KNOW?

Вопросы задаются на английском языке сразу обеим коман­дам. Ответ даётся по очереди командами, а затем сообща­ется правильный ответ. Баллы зарабатывают или нет обе команды.

1. What is the symbol of the UK?

a) a thistle b) a red rose c) a daffodil

Who helps schoolchildren to cross the street near their school? a) a policeman b) a lollipop man c) a fireman

What's the name of the Queen of GB?

a) Maria b) Victoria c) Elizabeth

4. What's the nickname of New York?

a) Big Apple b) Big Pie c) Big City

5. Who is the President of the USA?

a) G.W. Bush b) Kennedy c) Clinton

6. Where is the statue of admiral Nelson?

a) London b) Paris c) Washington

7. Who was the first W. Disney character?

a) Micky Mouse b) Oswald Bunny c) Donald Duck

8. What is the largest city of the USA?

a ) New Orleans b) New York c) Chicago

ЭТАП 4

ENGLISH LOTTO

На столе раскладываются карточки разных цве­тов, что означает разные группы вопросов, напри­мер: фиолетовые - лексические вопросы, белые -грамматические вопросы, жёлтые - задания на перевод слов и выражений .На лицевой стороне каждой карточки - количе­ство баллов, которые можно заработать. Чем сложнее задание - тем выше балл. Все команды за тот этап должны взять равное количество карточек одинакового цвета. Но ещё интереснее, если предоставить командам право брать карточки по желанию, тогда азартные игроки будут брать карточки с большим баллом, а осторожные - с меньшим, но выиграть-то хочется всем.

задания лексической группы: (5 баллов)

Назовите .

1. месяцы,I. дни недели,5. части тела,1. названия болезней,5. виды транспорта

3. школьные предметы,1. черты характера,I. цвета

Задания на перевод:

I. Догадайтесь о значении слова "grapefruit". (1 балл) I. Догадайтесь о значении слова "windsurfing". (1 балл)

5. Вспомните значение слова "magazine". (2 балла) I. Вспомните значение слова "firework". (2 балла) 5. Переведите фразу "Happy End". (2 балла) 5. Переведите фразу "Milky Way". (3 балла) ?. Переведите предложение "You should regularly

wash your face with cold water". (3 балла) 3. Переведите предложение "Sometimes we quarrel

with each other at school". (4 балла)

Задания грамматической группы.

I. Чего не хватает в предложении "Mrs. Piggle-Wiggle

lives in our town, she has dog Wag and a cat

Lightfoot"? (2 балла) l. Чего не хватает в предложении "Mercy and her

mother good friends, because they understand each

other"? (3 балла) 5. Найдите 2 ошибки. "Manx cat's got four leg, and no

tail. It eats meat and drinks milk." (4 балла) \. Найдите 2 ошибки. "Ted are very honest and

straight. All classmates like her." (4 балла)

Составьте предложение "Prehistoric/woman/on/legs/ - strong/walked/muscular/feet/flat/and". (4 балла)

Составьте предложение "If/have/you/a headache/ should/I/you/advise/drink/tea/herbal". (5 баллов)

ЭТАП 5

ТВОРЧЕСКИЙ

Каждая команда представляет своё творчество — драматизацию, стихи, песни и т.п. Этот этап можно, но не обязательно оценивать. Но лучше, конечно, оценивать. Ведь дети готовились зара­нее и от степени их подготовки, ответственно­сти может зависеть исход игры. Жюри подво­дит итоги, объявляет победителей, вручает дип­ломы.

Комментарий: данное мероприятие занимает при­мерно 40 минут, а больше и не надо: дети уста­нут от обилия заданий и им станет неинтересно. Можно, конечно, и разнообразить конкурсы (осо­бенно, если иметь в виду 1-3 этапы). По опыту можно сказать, что такой вариант -оптимальный для такого возраста. Что касается "простоты " вопросов на заданий (как это может показаться), то учтём, что дети изучали английс­кий лишь один год.

Использование технологии обучения

в сотрудничестве при работе

над разными текстами - образцами монологических высказываний на совершенствования навыков иноязычного общения,

"English VII", Unit3, p. 60 ex. 16

Theme: "Great Britain: a Country of Traditions"

Aims:

- образовательная - расширение круго­зора учащихся, обогащение содержания страноведческих знаний;

 Скачать реферат