Особенности организации образовательной деятельности с детьми в дошкольном учреждении

6.Целесообразно или нет их использование

да

7.Использование физкультурного оборудования, его размещение и сбор

Флажки и мячи по количеству детей

8.Подвижная игра соответствует ли возрасту детей

1 подв.игра, соответствует возрасту

9.Подвижная игра новая или знакомая

знакомая игра

«Догони мяч»

10.Повторяются ли основные движения в п/игре

нет

Анализ заключительной части

1.Какую игру взял педагог

нет

2.Сумел ли педагог снизить напряжение

да

3.Ходьба

да

Ходьба со сменой темпа (быстро и медленно)

4.Итог занятия

не подведен

5.Длительность всего занятия

10,5 минут

6.Удалось ли педагогу решить задачи

Образовательные – да,

Развивающие – да,

Воспитательные – не достаточно,

Оздоровительные – да.

Режимный момент

Описание деятельности

18.11.13

7.00-14.20

Утро

Прием детей, беседа с родителями о самочувствии детей. Беседа с детьми «Как ты провел выходные».

Прием витаминов «Ревит» (если нет противопоказаний).

Утренняя гимнастика

Комплекс утренней гимнастики для 1 младшей группы

« Любимые игрушки»

3,4 недели ноября

Вводная часть

Воспитатель:

Ребята, вы любите играть с игрушками? Какие у вас любимые игрушки? (ответы детей) Сегодня мы в наших упражнениях покажем некоторые игрушки.

Ходьба врассыпную (20 секунд).

Бег врассыпную (20 секунд).

Ходьба врассыпную (10 секунд).

Остановка. Построение врассыпную.

Основная часть

Упражнение «Кукла»

И.п.: стоя, руки опущены.

Поднять руки перед собой – вверх.

Вернуться в и.п.

Повторить 5 раз. Темп медленный.

Упражнение «Неваляшка»

И.п.: сидя, ноги раздвинуты, руки на поясе.

Наклониться вперед.

Вернуться в и.п.

Повторить 4 раза. Темп медленный.

Упражнение «Медвежонок»

И.п.: лежа на спине, ноги вместе, руки вдоль туловища.

Поднять одну ногу, опустить.

То же другой ногой.

Повторить по 3 раза каждой ногой. Темп умеренный.

Показ и объяснение воспитателя.

Упражнение «Веселый мячик»

И.п.: стоя, руки произвольно.

Подпрыгивание на месте.

Повторить 2 раза по 10 секунд.

Заключительная часть

Воспитатель:

Как хорошо вы выполнили упражнения, молодцы. Теперь давайте поиграем в игру «Найди игрушку».

В центре педагог сажает на пол игрушки – куклу и медвежонка.

Дети бегут за воспитателем по кругу. По сигналу педагога девочки подбегают к кукле, а мальчики к мишке. Повторить 2 раза.

Ходьба вокруг игрушек (20 секунд).

Подготовка к завтраку

Игровое упражнение «Кукла Маша моет ручки». Учить детей правильно мыть руки с мылом.

Завтрак

Чтение потешки «Идет коза рогатая». Формировать навыки самообслуживания, культурно-гигиенические навыки.

НОД

Физминутка во время НОД «Медведь и зайка»

У медведя дом большой (поднять руки над головой),

А у зайки маленький (присесть, руки вниз).

Наш медведь домой пошел (имитируем движения медведя),

Поскакал и заинька (прыжки на двух ногах, имитируем движения зайчика).

Подготовка к прогулке

Дидактическая игра: «Оденем куклу на прогулку»

На примере игрушечного персонажа учить доставать из шкафа уличную одежду. Побуждать надевать носки рейтузы, кофту, куртку, шапку.

Формировать навыки самообслуживания.

Прогулка

Подвижная игра: «Коза рогатая» - продолжать учить детей реагировать на сигнал, в беге не наталкиваться друг на друга.

Индивидуальная работа по развитию движений: прыжки на двух ногах на месте (Юра П.).

Самостоятельная двигательная деятельность под контролем воспитателя

Формирование КГН.

Продолжать учить детей самостоятельно снимать обувь после прогулки и ставить ее в свой шкафчик.

Подготовка к обеду, обед

Чтение потешки «Водичка, водичка…»

Продолжать учить детей мыть руки и умываться перед обедом.

Чтение «Маленькие зайчики».

Учить детей кушать аккуратно, не крошить хлеб.

Следить за правильной посадкой на стульчиках.

Подготовка ко сну, дневной сон

Релаксация перед сном, прослушивание спокойной музыки перед сном.

Режимный момент

Описание деятельности

19.11.13

7.00-14.20

Утро

Прием детей. Консультации для

родителей «Формирование КГН у детей 2-3 лет».

Прием витаминов «Ревит».

Утренняя гимнастика

Комплекс « Любимые игрушки»

Подготовка к завтраку

Игровая ситуация «Покажем зайке полотенце». Учить пользоваться индивидуальным полотенцем. Закреплять умение детей пользоваться горшком.

Завтрак

Продолжать учить детей кушать аккуратно, не крошить хлеб.

НОД

Конспект НОД по двигательной деятельности.

1 младшая группа, 2-3 года.

Ноябрь, №5.

Задачи:

1.Обучающие – учить детей бросать в горизонтальную цель, прыгать в длину с места, закреплять умение ходить по кругу, взявшись за руки.

2.Развивающие – развивать ловкость и координацию движений.

3.Воспитательные – формировать уверенность в своих силах.

4.Оздоровительные – укреплять опорно-двигательный аппарат.

Физкультурное оборудование: мешочки с песком по количеству детей, длинная веревка, корзина или обруч (для метания).

Подготовка к прогулке

Игровая ситуация «Тепло оденем куклу». Учить детей доставать теплую одежду из шкафчиков в определенном порядке.

Прогулка

Подвижная игра поймай снежинку – учить детей быстро реагировать на сигнал воспитателя.

Самостоятельная двигательная деятельность - игры по желанию детей.

Индивидуальная работа по развитию движений:

перешагивание через препятствие.

Подготовка к обеду, обед

Игровая ситуация «Непослушные застежки» -продолжать учить детей самостоятельно застегивать застежки на сандаликах, развивать мелкую моторику рук.

За столом продолжать учить детей правильно вести себя, умение держать ложку в правой руке.

Подготовка ко сну, дневной сон

Продолжать учить детей снимать одежду при помощи воспитателя, в спальне не шуметь.

Чтение потешки: «Маленькие заиньки».