Интенсивность труда

Более высокие показатели были получены нами при обследовании участников матча университетов страны по художественной гимнастике, проходившем в г. Алма-Ата в 1975 г.

Все участники имели высокую спортивную квалификацию, которая требовала систематических многочасо­вых тренировок и многократного участия в соревнова­ниях, а это, в свою очередь, связано рыло с переездами и отрывом от учебного п

роцесса.

Несмотря на этот, довольно высокий, процент успеваемости, многие спортсменки были активистами и в комсомольско-профсоюзной работе.

Проведенные массовые исследования в 1977/78 учебном году показали, что успеваемость студентов-спортсменов значительно выше, потому что они отличаются хорошим состоянием здоровья, физической подготовленностью, функциональной готовностью основных систем организма, устойчивости умственной работоспособности и другими психофизическими качествами, умением ценить и распределить время, настойчивостью, целеустремленностью.

Таблица 3

Успеваемость студентов КазГУ (%)

п/п  

Занимаются  

Студенты - спортсмены

(578)

Студенты, не

занимающиеся спортом

1

Отлично

8.1

6.00

2

Отлично и хорошо  

26,62

22,71

3  

Хорошо

28,37

30,38

4

Хорошо и удовлетворительно

29,07

27,59

5

Удовлетворительно

7.58

6.31

6

Неудовлетворительно

0.34

5,01

Нормально сформировать и усовершенствовать названные компоненты психофизического состояния орга­низма человека невозможно без должного применения средств физической культуры и спорта.

Вот почему студенты спортсмены добиваются хорошей успеваемости в вузе и высоких показателей в даль­нейшей производственной деятельности.

Одной из задач любого учебного заведения является формирований у студентки общественной активности. Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий в школе, в любом учебном заведении, на производстве и трудовых коллективах невозможно без участия в них общественных физкультурных активистов и судьей по спорту.

Привлекать учащихся, студентов к организации и проведению физкультурных мероприятий (спортивные вечера, праздники, спартакиады, комсомольско-профсоюзные кроссы, шахматные турниры и др.), преподаватели физического воспитания и тренеры способствуют формированию организаторских навыков и общественной активности у своих подопечных. В таблице 4 даны результаты опроса 1256 студентов КазГУ.

Таблица 4

Общественная активность студентов КазГУ (в %)

п/п

Содержание работы

Студенты-спортсмены

( 578)

Не занимающиеся

спортом (678)

1.  

Выполняют общественную работу

в комсомольско-профсоюзных

организациях

11.62

5.38

2.

Являются судьями по спорту

6.13

1.25

3.

Инструкторы-общественники

3.87

0,38

4.

Капитаны команд

7.87

1,38

5.

Тренеры-общественники

3.00

0.00

Из таблицы явствует, что 40% студентов охвачено различными формами общественно-профсоюзной, и физкультурной деятельности, и подавляющее большинство из них - спортсмены (профгруппорги, судьи и инструктора по спорту, капитаны команд).

Таким образом, физическая культура и спорт в учебных заведениях являются самыми массовыми и действенными средствами формирования социально активней личности будущих специалистов.

Таблица 5

Черты характера, наиболее ярко проявляемые при занятиях физической культурой и спортом, количество (п)=216

(на основании ответов учителей школ, научных сотрудников, инженерно-технических работников г. Алма-Аты)

Черты характера

Ответы (%)

Настойчивость

Целеустремленность

Дисциплинированность

Трудолюбие

Патриотизм

68.00

65.63

68.50

47.63

44.13

Представители разных профессий указывают на важность уровня развития физических качеств в успешной трудовой деятельности. Первостепенная роль ими отводится основным физическим качествам (выносливости, силе, быстроте, ловкости).

Таблица 6

Физические качества, наиболее необходимые в производственной деятельности (п =216)

Специальности

Физические качества (%)

Выносливость

Сила

Быстрота

Ловкость

Учителя школы

10.25

0,38

2.75

4,13

Научные сотрудники Инженерно-

технические работники

24.50 21.00

2.25

7.38

7.88

9.35

5.63

7.00

Профессорско-преподавательский

состав вузов

21.50

7.00

5.13

7.00

Страница:  1  2  3  4  5  6  7 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы