Деятельность социального педагога по решению проблемы злоупотребления алкоголем среди школьников

А сейчас давайте немного поиграем в театр - экспромт. Для этого мне нужны 12 человек. Для начала пусть каждый вытянет свою роль. Итак, начинаем.

Сцена 1. Занавес открывается. Ночь. Улица. Одиноко светит фонарь. Под фонарём сидит собака и воет на луну. Вокруг собаки летает муха и отвлекает её. По улице проезжает одинокий автомобиль. Занавес закрывается.

Сцена 2. Занавес открывается. Каба

к. Открывается дверь кабака. Из неё выходит пьяный. В руках у него бутылка. Пьяный, шатаясь, идёт к фонарю. Тут собака, отвернувшись от луны и проглотив муху, начинает лаять на пьяного. Пьяный пинает собаку, и она с визгом убегает прочь. Тут бутылка падает из рук пьяного и разбивается. Пьяный с горя начинает шатать фонарь. Фонарь гаснет. Луна заходит за тучу. Наступает темнота. Пьяный, что-то бормоча под нос, шатаясь, идёт посреди улицы. Тут появляется автомобиль и, столкнувшись с пьяным, скрипя, уносится прочь. Пьяный отлетает к столбу. Через некоторое время приезжает скорая и увозит пьяного. Занавес закрывается.

Сцена 3. Занавес открывается. Улица. Одинокий фонарь иногда мигает. Под ним сидит собака и скулит. Луна наполовину выглядывает из-за тучи. Тихо скрипит дверь. Занавес закрывается.[1.c52].

Замечательно ребята! Скажите, как связана наша сценка с темой нашего занятия?

Правильно. Очень часто пьяные люди погибают в несчастных случаях.

Сейчас давайте вместе сделаем выводы по нашему занятию.

Всем большое спасибо. До свиданья.

Приложение№2

Список книг, предлагаемых в школьной библиотеке по проблеме алкоголизации.

1. Бондарев М. Не пей, дитя, спиртное.// Учительская газета. №6. М., 2001г.

2. Борисов Е.В., Василевская Л.П. Алкоголь и дети. М., 1981г.

3. Дроздов Э.С., Зенченко Е.И. Алкоголизм: 100 вопросов и ответов. М., 1988г.

4. Краснова М.Н., Кущенко Г.И. Осторожно: алкоголь! М., 1984г

5. Колесов Д.В. Беседы об антиалкогольном воспитании. М., 1987г.

6. Чумаков Б.Н. Валеология. М., 1999г.

7. Шарыгина И. Трудности взросления и алкоголь.//Народное образование.№9. М., 1999г.

8. Копыт Н.Я., Скворцева Е.С. Алкоголь и подростки. М., 1984г.

9. Панкова Р.Я., Панков Д.В. Алкоголь и трудовая, учебная деятельность. М., 1988г.

10. Шарыгина И. Трудности взросления и алкоголь.//Народное образование.№9. М., 1999г.

Приложение№3

Скрининг-анкета на определение уровня алкоголизма.

Скрининг-анкета, позволяющая определить уровень алкоголизма состоит из 15 вопросов, на которые следует отвечать «да» или «нет». Ответы с помощью ключа переводятся в баллы и суммируются.

Всего насчитывается шесть уровней алкоголизации:

0- Полная трезвость.

1- Единичное или эпизодическое употребление алкоголя, сопровождающееся неприятными ощущениями.

2- Эпизодическое употребление с эйфорией и уже хорошей переносимостью.

3- Для него характерен высокий риск развития алкоголизма, когда и возникают эксцессы на почве употребления алкоголя.

4- Это формирование психической зависимости, сопровождающееся активным стремлением к выпивке.

5- Это формирование физической зависимости от алкоголя, с повышенной его переносимостью, активным похмельным синдромом и стремлением пить еще и еще.

6- Это алкогольный распад личности, запойные пьянства, вызывающие злобность и агрессию.

Вопросы.

1. Пробовали вы алкогольные напитки?

2. Первое в жизни употребление алкоголя вызвало у вас приятные воспоминания?

3. Алкоголь для вас – средство занять свободное время?

4. Ваши друзья выпивают чаще двух раз в месяц?

5. Разговоры о выпивке вызывают у вас желание выпить?

6. Приходила ли вам когда-нибудь мысль о необходимости сократить употребление алкоголя?

7. Появлялось ли у вас чувство вины или досады в связи с употреблением алкоголя?

8. Считают ли некоторые ваши знакомые, что вы много пьёте?

9. Считают ли ваши родные и близкие, что вы много пьёте?

10. Можно ли весело провести день рождения, совершенно не выпивая?

11. Бывает ли вам трудно воздержаться от приёма алкоголя?

12. Были ли у вас неприятности в учёбе из-за употребления спиртного?

13. Задерживались ли вы сотрудниками милиции в состоянии опьянения?

14. Забывали ли вы часть минувшего вечера после выпивки?

15. Случалось ли вам выпивать утром натощак, что бы улучшить своё настроение?

Значение ответов для юношей.

вопрос

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Ответ, баллы

Нет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

5

0

0

0

0

0

да

3

2

3

6

7

1

6

3

5

0

6

2

10

1

7

Значение для девушек

вопрос

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Ответ, баллы

Нет

0

0

0

0

0

0

0

0

0

8

0

0

0

0

0

да

5

5

5

7

1

2

8

5

8

0

5

5

10

7

5

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 


Другие рефераты на тему «Социология и обществознание»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы