Обучение грамоте в специальной коррекционной школе VIII вида
Работа по улучшению состояния готовности младших дошкольников с умственной отсталостью к обучению грамоте проводилась посредством специальных логопедических игр и упражнений, включающих задания по развитию навыков звукового анализа. Коррекционные занятия включали также упражнения, направленные на развитие пространственных представлений, чувство ритма, координации движений, артикуляционной и мел
кой моторики, необходимые для правильного артикулирования звуков и развития графомоторных навыков.
Контрольный эксперимент показал положительную динамику данной работы по сравнению с констатирующим экспериментом. Успешная коррекционная работа по повышению состояния готовности к обучению грамоте предполагала индивидуальный подход, учитывалась структура дефекта и особенности развития высших психических функций младших дошкольников изучаемой категории.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методика общеразвивающих упражнений в детском саду
- Особенности сенсомоторной координации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
- Теоретическое обоснование принципа наглядности в учебной деятельности младших школьников
- Место высшей школы в системе государственного образования. Образовательная структура вуза
- Формирование логического мышления детей младшего дошкольного возраста
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения