Методика изучения ампельных растений на уроках биологии
Основными видами соцветий у ампельных растений являются завиток, кисть, зонтик, рыхлый колос. Однако, чаще встречаются одиночные цветки, расположенные в пазухах листьев.
Выявленные морфобиологические особенности ампельных растений позволяют выделить основные отличительные признаки: прежде всего, это вид и форма побега, или длинных листьев (у папоротников).
2. Экспериментальная работа
по формированию учебной деятельности в процессе изучения морфологии ампельных растений на уроках биологии
2.1 Методика изучения ампельных растений в школьном курсе биологии
Задачи урока: сформировать понятие о стебле, как осевой части видоизмененного побега ампельных растений. Раскрыть взаимосвязь между особенностями стеблей ампельных растений и выполняемыми функциями.
Средства обучения: таблицы «Разнообразие стеблей растений», «Ампельные культуры», комнатные ампельные растения, гербарий и изображения ампельных растений.
Ход урока.
I. Контроль знаний о внешнем и внутреннем строении стебля, об основных и дополнительных функциях листа, о функциях стебля.
(Фронтальный и индивидуальный опросы с использованием дидактического материала).
II. Изучение нового материала.
1. Многообразие стеблей по положению в пространстве: прямостоячие, стелющиеся, ползучие, лазающие, плетистые, поникшие. (Беседа с использованием гербария, таблиц и комнатных растений)
2. Понятие ампельных растений как растений со свисающими вниз побегами. (Название «ампельные растения» происходит от немецкого ampel, что означает висячая корзина, ваза для цветов, и связано с древнегреческим ампелос – виноград, очевидно из-за сходства с его свешивающимися вниз гроздьями.)
3. Ампельные растения не принадлежат к определенному виду или классу, наоборот, в самых разных классах и семействах встречаются отдельные экземпляры ампельных растений. (Таблица данных различных ампельных растений и их семейств).
4. Лиана как жизненная форма растения. Приспособления лиан для удержания побегов на опоре. (Демонстрация комнатных растений, гербария, изображений. Рассказ о приспособлениях лиан).
4. Суккуленты как приспособление растения к жаркому климату и недостатку воды в течение года. Ампельные суккуленты – основные отличия.
5. Лабораторная работа «Выявление признаков ампельных растений» по инструктивной карточке.
6. Практическая работа
Морфологическое описание ампельного растения по плану.
Таблица 26. Материалы урока
|
Растение |
Семейство |
|
Пеллея |
Адиантовые |
|
Аптения |
Аизовые |
|
Гемиграфис Руэллия Тунбергия Фиттония |
Акантовые |
|
Хлорофитум |
Антериковые |
|
Плющ |
Аралиевые |
|
Эпипремнум |
Ароидные |
|
Гинура Крестовник |
Астровые |
|
Бегония |
Бегониевые |
|
Партеноциссус Циссус |
Виноградовые |
|
Пеларгония |
Гераниевые |
|
Ахименес Гипоцирта Колумнея Эписция |
Геснериевые |
|
Мюленбекия |
Гречишные |
|
Апорокактус Шлюмбергера |
Кактусовые |
|
Камнеломка |
Камнеломковые |
|
Фуксия |
Кипрейные |
|
Колокольчик |
Колокольчиковые |
|
Каллизия Традесканция Цианотис |
Коммелиновые |
|
Пилея Солейролия Элатостема |
Крапивные |
|
Хойя Церопегия |
Ластовневые |
|
Манеттия |
Мареновые |
|
Платицериум |
Многоножковые |
|
Нефролепис |
Нефролеписовые |
|
Камыш |
Осоковые |
|
Пассифлора |
Пассифлоровые |
|
Пеперомия Перец |
Перцевые |
|
Плюмбаго |
Свинчатковые |
|
Селагинелла |
Селагинелловые |
|
Аспарагус |
Спаржевые |
|
Очиток |
Толстянковые |
|
Фикус |
Тутовые |
|
Плектрантус |
Яснотковые |
Образец карточки описания семейства
СЕМЕЙСТВО ГЕРАНИЕВЫЕ – GERANIАСЕАЕ
В лесах на опушках, на лугах и в полях встречаются растения с пурпуровыми или фиолетовыми цветками и пальчато-рассеченными листьями – это герани (Geranium). Семейство гераниевых насчитывает 11 родов и около 800 видов, распространенных преимущественно в умеренных областях.
Большинство гераниевых – травянистые растения. Однолетние виды имеют тонкий стержневой корень, легко выдергивающийся из земли. У некоторых многолетних видов, обитающих в степях и пустынях, основной корень бывает клубневидно вздут и выполняет запасающие функции. У многих лесных, луговых и степных видов имеется хорошо развитое корневище с придаточными корнями. Реже среди гераниевых встречаются полукустарники и редко кустарники.
Надземные стебли обычно прямостоячие. Лишь у некоторых видов стебли слабые, лежачие или вплетающиеся в кустарники благодаря специальным приспособлениям: растопыренным боковым ветвям или длинночерешковым листьям, которые как бы вдвигаются меж ветвей кустарника и поддерживают растение, достигающее иногда метра высоты, в вертикальном положении, или благодаря удлиненным и отклоненным горизонтально цветоносам или благодаря волоскам стебля, преобразованным в шипики, загнутые вниз.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Развитие познавательных способностей младших школьников во внеурочной деятельности
- Основные принципы образовательной политики в России
- Технологии организации дистанционного и смешанного обучения с применением LMS "MOODLE"
- Изучение темы "Преобразование графиков" на уроке информатики
- Формирование вокально-хоровых навыков у младших школьников
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения
