Половое воспитание. Когда начинать
Но, если семья неполная, то и здесь участие, и любовь сделают свое дело. Во всяком случае, можно воспользоваться наглядными пособиями, презентациями, согласно возрастной категории , а в наше прекрасное время, такие имеются. Нужно лишь задаться поиском и нежные, привлекательные картинки найдут ключик к чуткой душе ребенка. Кто знает, возможно, здесь и сработает художественный образ, в котором вы
ражается современная народная мудрость и поэзия, о которой говорил наш предок и классик педагогической науки В. А. Сухомлинский.
Хотелось бы добавить, что половое воспитание – система психолого-педагогической, медико-биологической, социально-гигиенической и правовой работы с детьми и подростками, которая призвана обеспечить им нормальное функционирование физиологических систем организма, правильное половое развитие с физиологической, нравственной и эстетической точек зрения. Родители в праве рассчитывать на помощь учреждений образования, но лишь на помощь. Наши дети – это наше будущее, сейчас оно в наших руках.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Социально-педагогическая теория эстетического освоения мира учащимися в системе дополнительного образования детей
- Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся
- Опытно-экспериментальное исследование развития творческого потенциала подростков с помощью занятий по фотоискусству
- Рекомендации учителя-логопеда родителям по развитию правильных речевых навыков
- Проведение прогулки в старшей группе детского сада
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения
