Дифференциация в процессе обучения математике
Уровень обучаемости.
|
Фамилия ученика |
Высокий уровень обучаемости |
Средний уровень обучаемости |
Низкий уровень обучаемости |
Апиркян Р. |
+ | ||
|
Бушмакина Е. |
+ | ||
|
Зорин Я. |
+ | ||
|
Крестьянинов В. |
+ | ||
|
Скрябина О. |
+ | ||
|
Слуднев С. |
+ | ||
|
Черепанова Я. |
+ | ||
|
Штинова М. |
+ |
Сравним результаты до проведенной работы и после нее:
|
Уровень обученности |
До проведения опытной работы |
После проведения опытной работы |
|
высокий |
4 |
5 |
|
средний |
2 |
3 |
|
низкий |
2 |
0 |
|
Уровень обучаемости |
До проведения опытной работы |
После проведения опытной работы |
|
высокий |
3 |
4 |
|
средний |
3 |
3 |
|
низкий |
2 |
1 |
Для диагностики уровня познавательного интереса в конце исследования была вновь составлена таблица:
Уровень сформированности качеств, характеризующих интерес к математике.
|
Фамилия |
Наличие самостоятельности при решении познавательных задач |
Положительное отношение к творческим поисковым задачам |
Осведомленность в области математики |
|
Апиркян Р. |
2 |
2 |
2 |
|
Бушмакина Е. |
2 |
2 |
2 |
|
Зорин Я. |
3 |
3 |
3 |
|
Крестьянинов В. |
2 |
3 |
3 |
|
Скрябина О. |
3 |
3 |
3 |
|
Слуднев С. |
2 |
2 |
3 |
|
Черепанова Я. |
1 |
3 |
2 |
|
Штинова М. |
1 |
1 |
2 |
Также вновь произведено распределение школьников по уровням познавательного интереса, и результаты сравнены с результатами до проведения опытной работы.
Уровень познавательного интереса.
|
Фамилия ученика |
Высокий уровень познавательного интереса |
Средний уровень познавательного интереса |
Низкий уровень познавательного интереса |
|
Апиркян Р. |
+ | ||
|
Бушмакина Е. |
+ | ||
|
Зорин Я. |
+ | ||
|
Крестьянинов В. |
+ | ||
|
Скрябина О. |
+ | ||
|
Слуднев С. |
+ | ||
|
Черепанова Я. |
+ | ||
|
Штинова М. |
+ |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Загадки, пословицы, поговорки как средство развития речи младших школьников на уроках русского языка
- Содержание, пути и средства формирования и воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста
- Использование компьютерных программ при обучении дошкольников чтению и письму
- Развитие речи детей раннего возраста через дидактические игры
- Анализ уроков учителя истории Полуяновой Светланы Валерьевны
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения

Количество учеников
Показатель