Анализ системы управления предприятия
По результатам исследования деловых качеств работника управления необходимо привести выводы с подтверждением их полученными расчетными данными.
Для того чтобы сделать выводы правильно, выбираются наиболее важные качества по рассматриваемой должности из разных групп оценок (около 8-10) и по ним экспертным методом попарных сравнений определяются те качества, которые имеют наибольшую степень
важности.
Если работник управления подходит на данную должность, но при этом есть слабые стороны в его деятельности, следует дать рекомендации по повышению его квалификации для достижения в дальнейшей его деятельности наилучших результатов.
Рецензия: Уважаемый Астафьев Алексей Владимирович, Вы представили только линейно-функциональную структуру управления, а нужно было еще линейную структуру управления, в которой нет органов управления (бухгалтерии, ОК, плановый отдел и т.д.).
|
Качества |
Индивидуальность поступков, решений |
Эмоциональная устойчивость |
Целеустремленность |
Способность к лидерству |
Предвидение поведения, ситуации |
Разделение труда |
Практика в работе и управлении |
Самообразование |
Применять индивидуальный подход к подчиненным |
Не допускать безответственности |
Итого, баллов |
|
1. Индивидуальность поступков, решений |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
14 |
|
2. Эмоциональная устойчивость |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
12 |
|
3. Целеустремленность |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
8 |
|
4. Способность к лидерству |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
6 |
|
5. Предвидение поведения, ситуации |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
9 |
|
6. Разделение труда |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
7 |
|
7. Практика в работе и управлении |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
0 |
2 |
1 |
13 |
|
8. Самообразование |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
15 |
|
9. Применять индивидуальный подход к подчиненным |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
6 |
|
10. Не допускать безответственности |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 |
Из данной таблицы видно, что по п. п.4 и 9 наименьший балл, поэтому необходимо по п.4 развить качества, как требовательность, смелость и справедливость; по п.9 необходимо анализировать поступки подчиненных, выявлять их характер. Также по п.6 низкий балл - необходимо не взваливать на себя всю работу, а распределять ее между подчиненными; сложную и ответственную работу выполнять самому. Для этого необходимо обучение персонала, как самообразование, руководителем, так и повышение квалификации в учебных центрах.
Скачать реферат